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英国教育Q&A丨为孩子选择英国中学时,学校排名是唯一参考标准吗?

鉑會BELMORE 2020-07-31 16:44:38

真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,

用一朵云去推动另一朵云,

用一颗灵魂去唤醒另一颗灵魂。

—— 德国哲学家雅斯贝尔斯

新年伊始,铂会教育团队将继续通过“英国教育Q&A”栏目为对英国教育有兴趣、有需求的家长和孩子答疑解惑。

众所周知,英国具有众多全球瞩目的顶级中学,在不少中国家长的思想观念里,似乎只有把孩子送到这些学校就读,他/她才有可能升入牛津、剑桥,而只有考入这两所大学才是送孩子去英国读书的唯一目标。这样的想法,真的正确吗?


  Q    我和我先生正在为孩子择校做准备。总听到身边朋友说,既然决定送孩子去英国读中学,那终极目标就是把孩子送进牛津或剑桥,别的大学无需考虑。所以必须先削尖脑袋把孩子送进那些考试排名靠前的中学,大学升入牛津、剑桥的可能性才会越大。我们很疑虑,给孩子选择英国中学时,是否只应该参考学校的排名呢

  A    越来越多中国精英家庭选择让孩子在中学阶段去英国读书,少小留学已然是潮流趋势。在进行择校时,不少中国父母的选择标准似乎只有一项,即学校排名。因为在不少家长的概念里,无论孩子资质如何,考取牛津或剑桥似乎是去英国读中学的唯一目标,而学校排名越靠前,孩子将来考取这两所名校的几率就越大。但学校排名真能代表一切吗?家长究竟该如何理性看待学校排名,以帮助孩子做出最为适合且合理的选择呢

首先,毕业生升入顶尖大学的比例的确是择校时需要考虑的重要参数,因为这在某种程度上代表了这所学校的学术实力——通常情况下,学校排名越高,学生考入牛津、剑桥的比率就越大

还需要弄明白的是,该校学生入读牛津、剑桥比率如此之高的真正原因是什么?诸如像温切斯特、威斯敏斯特、威雅、伊顿等顶尖中学,招生程序和标准可谓十分严酷,这使得他们每年招收的学生几乎都是最聪明,最具学习能力、创造性和独立思考能力的孩子们。从某种程度说,这些学生在入校时就已经具备升入牛津、剑桥所需要的素质和能力,而并不完全是学校培养了这些优秀品质。中学阶段的教育需要给予的是激励这些孩子更加努力学习,培育他们的自信心,并使他们在学校配备的优质资源中得以全面发展

假如,一个学术能力及综合资质未及此类学校筛选标准的学生侥幸进入这样的学校就读,这个孩子的成长路径会是怎样呢?非常有可能的是,这种快节奏的学习氛围会使孩子在各科学习中面临巨大压力,而此类学校通常不会有额外的课外学术辅导和帮助,不需要多长时间,孩子就会变得痛苦不堪,倍感挣扎,自信心逐渐丧失而进入不断自我怀疑和自我否定的心理泥潭之中。这种境况并不是孩子不够努力或者态度不端正,而是他/她进入到了一个不适合自己的环境中

事实上,帮助孩子找到一个适合于他/她的学校,才是对孩子人生真正的负责。因为在那里,他/她才可以根据自己的节奏找到适合自己的学习方法,提高学习能力,获取更好的学习成绩,以及在与同学的人际交往中找到属于自己的位置

过去在帮助孩子做申请规划和择校的过程中,会发现有这样一类学生,他们在中国教育体系下成绩优异、聪明伶俐、具有很强的独立思考能力,但遗憾的是英语表达能力匮乏,无法强有力地表达自己的观点、阐述自己的思维过程。缺乏优秀的英语表达能力,就很难在顶尖英国中学生存。在这种情况下,提供更多额外英语辅导的学校就显得难能可贵,这种持续的帮助会使得孩子快速打破语言壁垒,融入学校及群体,进而迅速且稳步地提升学习能力和效率。这样的择校选择,似乎比家长们一心期盼孩子立即被名校录取并直入牛津、剑桥更切实际

我们或许也曾听说,某个学生在中国公立学校读书时,虽然非常刻苦努力,学习态度没有问题,但就是考试成绩平平。去英国读书后,却能在短短时间内进步迅猛,很多学科成绩都名列前茅,同时还发掘了父母以前都不知晓的潜能,例如绘画、音乐、体育等等。出现这种情况有多方面的原因,包括孩子没能找到适合自己的学习方法,家长或老师的教育方法不恰当,没能激发孩子的潜能,更甚者还会打压孩子的自信心等等。在这种情境下成长的孩子,正确的择校更为重要。那些会对学生的学习困难提供非常多支持和辅导的学校,将会使得孩子们如鱼得水,激发无限潜能

总的来说,择校时,学校排名可作为考量因素,但却不是全部。我们应该以孩子的能力、潜力、兴趣、需求等作为基本的考量标准,综合考虑学校的学术水平、师资、寄宿管理、学术支持、课外活动资源、课外兴趣支持、招生标准以及地理位置、学校规模、单性别学校或混合学校等众多方面去综合评估一个学校是否为正确选择

正如铂会创始人子薇女士所言,“就像地球上没有两片相同的树叶,每个孩子亦各有不同,每个优秀孩子实现梦想的路径都是不同的。作为家长,最重要的是尽量避免以家长的意志和理想去要求和塑造孩子,而应该尽可能让孩子做他们自己,成为他们想要成为的人。” 孩子的成长是不可逆的,希望孩子们的每个选择都是正确的抉择

  

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子薇曾担任由英国王储查尔斯王子创立并亲任总裁、帮助贫困青年创业的公益机构的中国及亚太区事务顾问;她亦是英国夏洛特舞会组织机构伦敦社交季的执行董事兼中国及亚太地区淑媛的资质评审。

儿子吴比是考取英国伊顿公学国王奖学金并被选为Pop的首位中国内地学生(目前就读于牛津大学)。

现在,子薇正把全部精力投入于其创立的以教育为核心的文化教育机构铂会(Belmore)上,帮助有条件有需要的家庭为子女提供全方位的专业教育规划暨教育管理,并为在英国留学的孩子提供深入了解英国社会文化与传统的机会。


做英式教育精髓的传递者


教育是国家的命脉也是家庭的命脉,关乎的不仅仅是孩子的未来与命运,同时是家庭或家族、甚或是国家与民族的未来与命运。

铂会教育帮助对英国文化和教育有浓厚兴趣的家长朋友,为他们的子女提供专业的教育规划和管理,帮助和引领孩子们更好地了解英国社会与历史文化并融汇其中,提升个人修养、丰富精神视野、拥有健康体魄与健全人格;积极勇敢、自信自律、有责任担当、敢于梦想并能够去实现梦想的全人;成为有情感能力、审美趣味、少文化隔膜、懂中国也懂世界并能引领社会发展的国际菁英。

作为铂会教育的传播平台,铂会学苑微信公众号将为家长与学子们传递与教育相关的高品质内容与信息。


编辑整理: 李靖, Katherine

美编: Candy

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