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孩子你真的很不错

忻州尚舞舞蹈室 2018-11-15 08:50:23

谈家长如何有效地陪伴孩子成长 

    有这样一位家长,可以说为了孩子是操碎了心,放弃了自己所有的娱乐时间,每天都陪在孩子身边。可是她的孩子却并不喜欢和她在一起,甚至觉得没有妈妈陪在身边会很开心。这位妈妈非常苦恼,为什么自己天天陪着孩子,却没有增进母子之间的情感呢?

由此引出了教育的一个重要词汇——有效陪护。在这里要注意的是有效两个字。刚才那位母亲虽然陪伴孩子的时间很长,可试问:孩子喜欢和你在一起吗?您陪伴孩子都做了些什么呢?孩子在这个过程当中是否有收获呢?你陪伴孩子度过的时光让她感觉很难忘吗?陪伴孩子的时间长短固然重要,但陪伴孩子的质量却更关键。

    时间老人是公正的,他给我们每个人的时间,都不多一分也不少一秒,为什么有的孩子学习好、知识面宽、作为大呢?很大程度上是因为他们的时间利用效率高。为什么有的家庭关系好,父母孩子亲情浓郁,这就要看家长是不是把和孩子相处的时间,都变成了有益的时间、快乐的回忆。

    有效的家庭教育需要家长做到以下几点,即七个关键词:

    第一个关键词——“安心”

    一些家长因为工作非常忙碌,偶尔有时间陪陪孩子,不是在打电话就是在思考工作。我建议——陪伴孩子的时候您就一定要安下心来,把心交给你的宝贝,全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的,没有失落感。哪怕只有十五分钟,也好过你心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪,要陪就要安心。

    第二个关键词——“目标”

    幼儿园几乎每一节课都像是在做游戏。可是孩子在玩的过程中是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩,其实心里没有什么目标。一趟玩下来,可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下,没过多久就渐渐淡忘了。两者都是玩,区别就是我们有预定的目标。比如你要带孩子出去旅游,就可以事先准备些旅游景点的图片先给孩子看,让他们去实地找一找图片上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意参与,更锻炼了他们的记忆力和观察力。此外家长也可以结合幼儿园的教学设定一些有目的性活动。如配合“衣服”这一主题,家长可以带着孩子去逛一次商场,让他们发现衣服在款式、面料、性别、年龄上的不同。回到家里再和孩子一起用报纸、塑料袋……制作一件衣服,让他们穿着自己做的衣服跑来跑去,孩子一定很开心。这样的方法既巧妙地丰富了孩子相关的主题知识,又让他爱上了做手工。

    第三个关键词——“随机”

   上面提到的是有目的地陪护孩子,那么“随机教育”也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景,就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育,让他在此情景中获得一些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间,变成愉快高效的价值时间,变成进行随机教育的有利时机。

当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如:家长可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好;吃饭的时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手,吃饭的时候要讲文明,不出大声、不撒饭粒……有一种说法:“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子,肯定不如在动物园里讲效果更好。相反,在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩,也和当时的情景不符。

    另外,有一些家长会带孩子去参加朋友的聚会,不过孩子在那样的场合一般都是不被大人关注的,或者不自觉地被大人排除在谈话之外。此时,家长如果有意识地让孩子参与进来,或者让他去照顾比他小的同伴,或者让他去帮着和服务员沟通……这种安排是有意识的,但不是强迫性的,是以家长为指导,以孩子为主体的引导性教育,是隐形的随机教育。

    第四个关键词——“距离”

    关于“距离”这一关键词从以下两方面分析:

    1、年龄的距离要拉近

    丰子恺先生曾经说过:“我以为世间人与人的关系,最自然、最合理的莫过于朋友。君臣、父子、兄弟、夫妻之情,在十分自然合理的时候都不外乎是一种旷久的友谊。” “与孩子一起成长”——如果家长在陪伴孩子成长的过程中,能够放下架子,放低身段,与孩子共同体会成长中的快乐与困惑,一定会从孩子身上学到很多有用的东西,孩子也会轻松愉快地在家长的陪伴下长大成人。何乐而不为呢?有一位教育家说得很好:“儿子三岁,我四岁”,和孩子在一起玩的时候就要放开了玩,敢跑、敢跳、敢疯狂,尽情地享受孩子觉得非常快乐的游戏。

     2、陪伴孩子要忽远忽近

    要和孩子保持适当的距离,千万不要整天黏在孩子身边,嘴巴、眼睛不停地盯着她,这样孩子容易在情感上变成一个不能被忽视的人,依赖性强,缺乏独立能力和自信心。家长要让孩子明白一个道理“我没有看着你、没有陪在你旁边看你做事,并不代表我不爱你。”

    比如,孩子在户外的时候,有的家长会不停地喊:“哎哟,小心。哎呀!!脏死了~~~”你想这样的话孩子能开心吗?烦都烦死你了,你更累得够呛。你首先可以和他共同寻找一些危险地带,讨论自我保护的方法,之后让他尽情地去玩,你也在可以保护到她的范围内活动活动。一些活动你教会了他方法、告知了过程中可能存在的危险性等,就要让孩子在你的视线范围内独立、大胆地去完成。不要怕他会失败,会流泪。其实孩子的脆弱、抗错性差等很多性格上的缺点很多都是因为家长的过分关注有关。

    第五个关键词——“放手”

    英国的一位女心理学博士曾经说过一段话“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的的,只有一种爱是以分离为目的的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体,从你的生命中分离出去,这种分离越早,你就越成功。”如今多半的家长都是因为孩子年龄小,舍不得、不放心让孩子去做该做的事情。可是在这个过程中诞生了多少个懒惰宝宝、脆弱宝宝啊! “爱他就要放手”人作为生物的一分子,更应该用推出的爱,给孩子一个更广阔的空间——先是抱着孩子,后来是领着他,再后来是跟在他的身后,再后来看他走出你的视线,慢慢地孩子就可以独立地去做一些事情了。

    第六个关键词——“爸爸”

    如果说母亲是孩子的港湾,那父亲就应该是远航的领航人。父亲会和孩子谈一些母亲陌生的话题,比如:军事、汽车、飞机……不过现在的孩子多半都是喜欢自己的母亲多过父亲,有的孩子一个月才见父亲一两次,甚至有一些孩子和父亲的关系很疏远。其实,导致这一结果的原因就是父亲在孩子成长中的“缺席”。父亲经常和孩子亲密接触,会使孩子变得更有安全感和更加自信;父亲是离开母亲怀抱之后地第一个朋友;父亲是孩子通往外部的领路人,孩子的性格、情感、知识、道德品质,都和父亲有着重要的关系。一个孩子完整的人生中,怎么能够缺少父亲那份厚重的爱呢?在此我呼吁所有的父亲,像关注自己的事业一样地关注自己孩子地成长。

    第七个关键词——“一致”

    可以从以下两个面来理解“一致”:

    1、家庭教育要一致

    目前不少家庭都是四位老人+保姆+父母,有的甚至上了姨妈……这样的家庭多半是溺爱的情况偏多,各成员在教育理念上存在着不同程度的差异。建议有这样情况的家庭,开个家庭会议,统一意见,在陪伴孩子的时候态度、要求保持一致。

    2、家园教育要一致

    家长一定要熟知幼儿园的各种要求和方法,经常与老师沟通、交流。在教育孩子方面与幼儿园教育保持一致。

总之,面对一个成长中的孩子,仅有爱心是不够的,还要有爱的能力。这种能力不是天生具备的,而是我们心怀温存的爱和责任,在和孩子一起成长的岁月中、在不断地学习中慢慢增长。只要你愿意陪伴在孩子的身边,只要你有意识,并且把握了与孩子相处的艺术,家长就可能把和孩子相处的时间变成“有价值的时间”,学会有效地陪护孩子健康成长。

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