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带女儿在英国考私立学校,也很难

新京报评论 2020-03-23 07:06:24


近日,上海市民办阳浦小学,在每个孩子面试的同时,为家长准备了一套超复杂的考题。网友调侃,智商不够都不敢生娃了,博士生没通过幼升小面谈。青浦世界外国 语学校则要求家长如实填写孩子祖父母、外祖父母的第一学历、毕业院校、工作单位。此举引发了广泛讨论,并被上海市教委通报批评。现刊发两篇文章,谈一下孩子升学问题。




1、带女儿在英国考私立学校,也很难



英国私立学校所占有的教育资源,是普通公立学校所不能比的。私立学校学生的成绩也表明,私立学校已经将公立学校拉开了相当大的距离。





                                                                    

文/安光系

假如你是一个商人英国私立学校所占有的教育资源,是普通公立学校所不能比的。私立学校学生的成绩也表明,私立学校已经将公立学校拉开了相当大的距离。

看了这个新闻,想起去年冬天在英国,我也带着女儿参加了英国私立学校的考试和面试。其严格程度,也不会比国内差。我这个当家长的,也同样经历了一次次煎熬。



女 儿在今年七月份即将满16周岁。按照英国的学校规定,她应该在今年九月份参加相当于国内的高中或大学预科的A-level学习。但英国的私立学校或一些重 点公立学校的招生考试,其实是提前一年就开始接受申请,并允许各个学校单独出题考试的。如果想进一所排名靠前的英国私立学校或Grammar School(文法学校,相当于国内的重点中学),家长和学生需要过好几道关。


在英国,私立学校所占有的教 育资源,是普通公立学校所不能比拟的。每年私立学校的学生所考出的成绩也表明,私立学校已经将公立学校拉开了相当大的距离。我曾查过女儿所在的公立学校的 GCSE考试(相当于国内的中考)成绩。和它周边一些私立学校的成绩相比,压根不在一个级别上。尽管女儿就读的这所学校,在当地被评为优异,已经是普通公 立学校中的最高级别,而且它还是英格兰最优秀的百所中学之一,曾培养过像《贫民窟的百万富翁》男主角戴夫·帕特尔这样的学生。


也有朋友告诉我,在英国,牛津、剑桥两所大学每年录取的学生中,高达70%的录取学生都来自于私立学校。我自己也查过我家附近的几所私立学校,其中最好的一所私立学校,每年考入这两所牛校的学生比例,在25%-40%之间。所以,公立、私立的差别由此可见。



但 是,要想进入私立学校,必须经过艰难的考试。记得有一次,女儿跟我讲她参加一所私立学校的考试经历:当她看到题目时,心里一惊,觉得太难了。考完后她伤心 得大哭一场。平时她在班上的成绩还算是比较好的,但在私立学校的入学考试上,竟有如此感受,可见英国优秀私立学校的入学考试有多难。
在笔试之后,每个学校都会把相当一部分学生淘汰掉,然后进行第二轮面试。女儿虽然接到了所有学校的面试通知,但还是在面试环节被一些学校淘汰掉。幸运的是,最终她接到了一所学校的预录通知书。

当然,只有学校的考试成绩还不算,多数私立学校还需要孩子们的预测成绩。也就是说,学校会根据每个孩子的平时成绩预测一个她未来参加GCSE考试的分数,如果这个分数达不到对方的要求,在这一关也会被淘汰掉。
在过了这两关之后,考生还需要提供每年8月下旬的GCSE考试成绩。也就是说,你不光要通过学校的考试,不仅要有老师给你写成绩预测,还得有你最终的中考成绩。

别 以为这就结束了,最终的一关,是经济证明。以我给孩子申请的一所私立学校为例,在接到面试通知后,对方发过来一堆长长的表格,要求家长详细地填写相关财务 信息。年收入低于9万英镑的家庭,这所学校是不予考虑的。这个表格填写完之后,还将会有一家独立的调查公司,前来进行调查、核实,最终再将调查结果回馈给 学校。

所以,作为家长,生活在英国,跟国内这些申请私立学校的家长相比,并不一定会轻松多少。


 □安光系(旅英学者)



2、招生“查三代”更该反思教育资源短缺


这不是民办不民办的问题,而是教育供给不足、特别是优质教育资源供给不足的问题。





                                                                    

文/任孟山


看 了这两所学校的考题,不少网友觉得,如今只拼爹拼妈恐怕是远远不够的,还得拼爷爷拼奶奶,拼姥爷拼姥姥。窃以为,之所以会出现类似的让家长绝不敢掉以轻心 的疑似笑话,源于教育是卖方市场,主导权不在家长,家长只有被调戏的份儿。不管是主动到处去买力所能及的学区房,还是被动让各种学校以无厘头刁难,都是由 于家长可以选择的机会太少。特别是对那些受到户籍、房产等因素限制的家长,在给孩子选择学校的时候更是如此。


正是在 这个意义上,我认为舆论不应该以“民办学校”的标签去批评这些学校,而应该看到是什么造成了如此境地。因为这不是民办不民办的问题,而是教育供给不足、特 别是优质教育资源供给不足的问题。我甚至觉得,民办学校以如此拙劣的手段进行招生筛选,恰恰反映出其中没有权力寻租的问题。公办学校可能不会这样的神刁 难,但是不是有其他的问题貌似值得媒体去关注下。



但 不管如何,归根结底的问题是为什么没有更多的教育资源特别是优质教育资源供家长选择?国家在战略层面提出了供给侧改革,教育领域按逻辑不应该例外。我们改 革开放已近四十年,GDP实力已经是世界第二,是第三名日本的两倍还多,如此强悍的经济基础为什么会出现教育资源短缺,是需要认真反思的。而且,这个问题 随着二孩出生量增加,如果没有适当的、快速的解决机制,将会加剧目前的情形。


简单来看,可能的方式是两方面推进,一方面是公办教育资源的增加,并且摒弃各种外部要素对孩子入学的限制,让公办学校成为家长可依赖的兜底选择,让义务教育真正只以孩子的年龄为依据,以孩子方便入学为核心,让教育成为大家共享国家发展成果中看得见、摸得着的果实。



另 一方面是推动社会资源进入教育领域,在做好监管的同时,设定合适的准入机制,避免“玻璃门”现象,放手让愿意投资教育的资源充分涌流。中国这么多年的改革 开放中,主管机构早就积累了充分经验来引流、疏导和管理社会资源对教育领域的介入。试想,如果有足够多的像阳浦小学和青浦世界外国语这样的学校,它们还敢 如此难为家长?在各种课外辅导班中,哪个机构、哪个老师不是满脸堆笑欢迎孩子和家长?


因此,这种神刁难的出现,主要是由于供给不足或者说加诸外部要素限制过多造成的供给不足,需要有更多的教育供给侧改革措施,为教育领域的资源配置提供更有利的政策环境,让家长能够有尊严地送孩子步入义务教育阶段。
 
□任孟山(学者)



编辑:梁适

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