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新华网 报考川大,川大招就处处长这么建议考生

四川大学本科招生 2018-10-15 08:00:58


2016年高考临近,四川各高校陆续公布招生简章。为了更好地帮助广大考生择校,协助高校做好招生工作,搭建四川高校与全国考生的交流互动平台,新华网四川频道、“大学生新媒体联盟”牵手 “高考直通车”,共同启动2016年四川高校招生办主任访谈系列活动,邀请各校招生办主任做客新华网解读招生计划,并就专业设置、录取规则、志愿填报等情况,与考生和家长进行零距离沟通。


5月12日,新华网四川频道演播厅迎来第一位访谈嘉宾——四川大学校长助理、招生就业处处长李蓉军教授,四川大学成为高校招生办主任系列访谈首发站。
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从零开始,了解四川大学
读书治学的理想园地
请李老师简要介绍下贵校的基本情况。

输入标题

四川大学是教育部直属全国重点大学,也是布局在中国西部“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究的综合型大学
学科门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类,有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。

四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”成都,有望江、华西和江安三个校区。
四川大学占地面积7050亩,校舍建筑面积254万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。

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2016年新增4个专业!
今年在全国招生总计划是8950人
许多高考考生询问了川大在自己本省的招生计划,也想请您介绍一下在全国各地计划分布跟去年相比有什么变化?


我们今年在全国招生总计划是8950人
今年的分省招生计划正在报批审核中,大概在5月底或6月初左右发布,考生可通过我校本科招生信息在线网站查询。

我校今年新增了飞行器控制与信息工程、航空航天工程、网络空间安全、网络与新媒体四个专业,欢迎考生报考。
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你必须要GET的录取规则
关键是读懂其招生章程

请李老师介绍一下川大的录取规则,还有请您同学们填报志愿方面给一些建议以及如何正确选择适合自己的专业和院校。


择适合自己的专业要根据自己的情况,我们说适合自己的才是最好的。考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。在填报志愿时应注意:从兴趣出发,以分数做支持,同时兼顾大学和专业。考生在报考我校时,重点注意以下几点录取规则。
四川大学根据各省(直辖市、自治区)生源情况确定提档比例,提档比例原则控制在招生计划120%以内,平行志愿的省份提档比例原则上控制在105%以内。
对进档考生的专业安排,实行分数级差的办法,第一二专业志愿之间分数级差为3分,其余专业志愿之间级差为1分,考生所有专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业,若不服从专业调剂,作退档处理。
四川大学严格执行国家规定的加、降分政策,认可各省(直辖市、自治区)按照国家政策性加、降分以后形成的投档成绩,并作为录取和安排专业的成绩依据。
外语类专业要求英语或本专业语种。其他专业我校不限制考生应试外语语种,但考生进校后均以英语为第一外语安排教学。
口腔医学、口腔医学技术专业由于学习、就业的特殊性,建议习惯左手做事(俗称左撇子)的考生不报考。护理学专业采取单独投档模式按专业投档,入校后不转专业。
四川大学匹兹堡学院, 是教育部批准的中美大学合作机构层次的五所学院之一,引入了国际一流大学的办学理念、课程体系、师资力量及优质教育资源。工业工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程专业学费6.5万/年,入校后只允许在本学院内进行专业调整。
绘画、视觉传达设计、环境设计、动画、服装与服饰设计(四川省)、美术学(四川省)专业省级统考成绩达到满分的80%方能报考我校。
对考生身体健康状况的要求,我校执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。对国防定向生身体健康状况的要求,执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。

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四川大学的师资力量
来看一组师资力量的数据
们师资力量很优越,截至2015年年底,有专任教师5238人,具有正高级职称的1611人。学校有中国科学院和中国工程院院士15人,“杰出教授”6人,国家“千人计划”入选者65人(含“青年千人计划”30人、“外专千人计划”2人),“长江学者奖励计划” 入选者51人(含特聘教授38人、讲座教授13人),国家自然科学“杰出青年基金”获得者44人,“973”首席科学家9人、牵头“973”重大基础研究项目12项,国家社科基金重大招标(委托)项目获得者27人(29项),国家教学名师奖获得者12人,国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”9人,四川省“千人计划”(含原省“百人计划”)入选者86人。

博士学位授权一级学科44个博士学位授权点349个,硕士学位授权点443个,专业学位授权点32个,本科专业134个,博士后流动站37个,国家重点学科46个,国家重点培育学科4个,是国家首批工程博士培养单位。
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人才培养特色
大力推进了教育教学改革
请李老师介绍一下川大的人才培养特色以及人才培养的一些亮点?
为一所高水平研究型综合性大学,四川大学以培养具有“深厚人文底蕴、扎实专业基础、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”为目标,不断深化教育教学改革,在全国率先形成了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系,即面向“三大类”创新人才,通过“两阶段”培养过程、“三大类课程体系”建设和若干个支撑项目的实施,促进学生全面成人、成才。
以深厚的人文底蕴强化人才培养
面向全校本科生开设了《中华文化》、《西方文化》、《四川大学校史文化》、《国际文化与教育——归国学者看海外》等特色人文课程400余门
组织《四川大学人文大讲堂》、《四川大学校友大讲堂》等各类学术讲座千余场
建设开放了“六馆一廊”(校史馆、人文博物馆、自然博物馆、美术馆、华西医学博物馆、华西口腔医学博物馆和历史文化长廊)

 以多学科综合优势推进人才培养
设置交叉学科专业,构建了全新的本科专业体系;
建立了复合型人才培养基地联合培养班吴玉章学院,集中多学科优势资源,培养拔尖创新人才;
设立了20多个辅修和双专业(双学位),打造复合型人才;
实施名誉班主任制度,由校院两级领导干部、知名教授和专家学者带头兼任名誉班主任。

以科研强势带动人才培养
院士、杰出教授、“973”首席科学家、国家教学名师、长江学者等著名学者和教授参与本科生培养院士、杰出教授、长江学者等专家学者为本科生开设课程、讲座800余门次/年;
大力实施“大学生创新创业训练计划”和本科生“三进”(进课题组、进实验室、进科研团队)“三结合”(教学与科研相结合、课程与课题相结合、研究团队和教学团队相结合)制度;
学校专门设立了各类学生创新基金,资助学生开展科研创新活动;
学校的国家重点实验室国家工程中心“985工程”平台基地等科研资源面向本科生开放;
建立各级创新基地创新实验室以及高水平创新创业教育实践平台众创空间,与成都市共建“3+3”国际创新创业学院(研究院),以“三校+三地”(“三校”即川大、牛津大学和匹兹堡大学,“三地”即英国牛津、美国匹兹堡和中国成都)的创新优势资源为支撑,打造国际化创新创业教育实践平台;
在江安校区打造了完全由学生自主管理、运营的创新创业 “一条街”,设立了5000万元创新创业风险基金,支持优秀学生创新创业。

以国际化教育途径提升人才培养
与国(境)外100余所高水平大学开展了本科生联合培养项目
设立了学生海外学习发展基金,资助优秀本科生出国学习、研修;
共建了四川大学-匹兹堡学院,开设了工业工程、机械设计制造及其自动化、材料科学与工程3个国际本科专业;
通过国际夏令营等活动,实现学生到国际一流大学短期学习的文化之旅;选派优秀本科生到国际一流大学和科研机构参观考察和实习,力争使每一名在校本科生至少有一次国际交流或学习的经历。
2012年起在每学年春季学期末设立“实践及国际课程周”,安排2-4周时间邀请来自哈佛大学、牛津大学等世界一流大学的教授或国内著名学者,开设全英文国际课程、短期课程、学科竞赛培训课程、学术前沿和创新创业系列讲座,实施创新创业项目和科研训练、实习、实训,举办“大学生创新学术论坛”、“创新创业精英讲坛”、 “国际交流营”和“海外留学经验”交流会、读书-报告会等丰富多彩的系列活动,为学生提供多样化、个性化的选择。

系列教育教学改革新举措
“探究式-小班化”教学改革。核心是开展启发式授课、批判式讨论、非标准答案考试,即将教学理念从传统的 “以教为中心”向“以学为中心”转变,教学模式从“灌输式”转向启发式、探究式和师生深度交流与互动转变,教师角色从知识“传播者”向养成学生独立思考能力和创造性思维的“引导者”转变,考试命题和答案从考学生能记背多少向考察学生思考领会了多少转变。
全过程学业评价改革。改变期末考试“一考定成绩”的传统做法,学生成绩由“期末考试+平时成绩”构成,期末考试成绩占总成绩比例控制在50%左右;强调标准与非标准考核相结合、灵活考查与基础考核相结合、动态与静态考核相结合、个人与团队成绩相结合;打破传统的“60分及格”学业考核评价标准,试点根据课程难易程度、学生整体学习情况动态调整及格线,督促学生“真学”、“真想”、“真领会”。
创新创业教育改革行动计划。通过18项举措将创新创业教育的知识、能力、品质和本领教育贯穿于人才培养全过程,从课程、课堂教学改革、管理激励机制等入手,着力培养具有国际视野、能参与国际竞争的高素质、高层次、高科技型的创新创业人才。

请李老师给我们介绍一下“323+X”是一种怎样的模式?

作为一所高水平研究型综合性大学,四川大学以培养具有“深厚人文底蕴、扎实专业基础、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”为目标,不断深化教育教学改革,在全国率先形成了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系,即面向“三大类”创新人才,通过“两阶段”培养过程、“三大类课程体系”建设和若干个支撑项目的实施,促进学生全面成人、成才。
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“三大类”创新人才培养体系
一类是面向全校学生的综合创新人才培养;
一类是以四川大学吴玉章学院、国家基础学科人才培养和科学研究基地、全国首批 “基础学科拔尖学生培养试验计划”和教育部“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越法律人才”教育培养计划为基础的拔尖创新人才培养;
一类是对一些有天赋、有潜质,在某一专业领域具有特殊兴趣、特殊专长的“双特生”才培养。

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“两阶段”培养
在课程前置的基础上,把本科阶段的课程分为“两个阶段”:即在前一年半到两年半完成“通识教育和专业基础教育”,主要对学生进行综合素养和专业素质的培训和提升;
从大三开始,对学生进行“个性化教育”,学生以在教师的指导下根据自己的兴趣爱好和个人发展规划选择不同的课程体系进行学习,选择适合自己的发展项目,真享受个性化教育。
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“三大类课程体系”
在“个性化教育”阶段,把课分为三大类,学生可以根据自己的实际情况和发展需求选择任何一种课程体系进行学习:
希望今后从事学术研究,成为学者和科学家的学生,可以选择学术研究型课程体系,并通过提前“进教师课题组、进实验室、进科研团队”,尽早参加科研训练,锻炼科研能力;
今后希望尝试创新创业的学生,可以选择创新探索型课程体系,大胆地异想天开,在学校提供的学生创新创业项目、经费的支持下,做一些创业尝试;
毕业以后想先就业的学生,就可以选择实践应用型课程体系,重点进行实践能力训练,提前进入实习单位、进入社会参加实践锻炼。
这样,在个性化教育阶段为学生充分发挥特长和优势创造条件、搭建平台,真正让学生享受到适合自己的优质教育资源,使川大的每一个学生都有挖掘潜、展示智慧、显露才华的空间和舞台。
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为落实本科“323”创新人才培养体系
而推行的若干项支撑计划
人才选拔模式创新及生源拓展计划;拔尖创新人才及“双特生”培养计划;专业优化整合与交叉人才培养计划;公共课课堂教学创新与改革计划;探究式、小班化课堂教学改革计划;个性化教育阶段三大类课程(学术研究型、创新探索型、实践应用型)体系建设计划;实践教学和毕业论文高质量多样化改革计划; “四一体”大学生成长关爱服务体系建设计划;本科生国际化教育拓展计划;本科教学及教学管理支持平台建设计划;本科教学全面质量管理体系建设计划;本科生创新、创业和就业能力培养支撑条件建设计划;实施了“万门课程建设规划”,邀请各界精英和社会贤达开课。

进入川大以后,对于优秀的学子学校会提供奖助学金,那么在贷款方面有哪些支持?

我校十分重视家庭经济困难学生资助工作,做出了“不让一位学生因家庭经济困难而失学”的郑重承诺。学校采取多种措施,不断完善资助保障体系,多渠道筹措资金,形成了“奖、贷、偿、勤、助、补、保、免”“八位一体·联动互助”的资助保障体系。2015年累计发放奖、助、贷等资助奖励经费1.2亿元,受益学生达8万9千多。
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四川大学的“双创”
入选首批双创示范基地名单
大众创业、万众创新一直以来是我们非常热的话题,在“双创”方面川大有哪些亮点?

学校近年来着力推进教育改革创新,紧紧抓住创新创业意识培养、创新创业知识积累、创新创业能力提升、创新创业成果孵化四个关键环节;聚焦知识、能力、品质、实践四个要素。
创新创业教育改革举措:在全国高校率先制定了“创新创业教育改革行动计划”,实施了“万门课程建设”、“导师”制度、“高水平互动式—小班化”课堂教学改革、打造创新创业教育平台和创新创业国际实践平台、构建高质量众创空间、建设学术社团、打造学生创新创业能力培育“一条街”、实施多元学籍管理制度、设立各类创新创业风险基金、建设智慧教学环境等共18条创新创业教育改革举措。

大学生创新创业:近4年建立了大学生创新创业团队1070个;近3年来学生共创立公司109家、累计注册资本7800万元、获得项目融资4元、实现项目产值6.7亿飞跃。


最新消息
2016年5月12日,国务院办公厅印发《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》,确定首批28个双创示范基地,包括17个区域示范基地、4个高校和科研院所示范基地、7个企业示范基地。四川大学与清华大学、上海交通大学、南京大学共同入选首批高校和科研院所示范基地。
来源/新华网四川频道
四川大学本科招生
招生期盼着在金秋九月,能与您邂逅于四川大学的美丽校园,抒怀锦水,共筑梦想!
学校网址: http://www.scu.edu.cn
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