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英国教育Q&A丨英国三类高中课程之IBDP篇

JEJEUK欧洲生活馆 2020-06-29 14:37:40

英  国  教  育

& A

 

  Q    我和我先生正在了解英国中学课程体系,发现比中国中学课程复杂太多。高中阶段在课程类别上,就分成A-Level、IB、Pre-U三种,究竟哪种是最好的选择呢?

 

  A    其实课程并没有好坏之分,我们需要了解的是哪一种更适合孩子自身的学习经历、特长与个性,再考量这些综合因素后再提出合理建议。本期,我们来了解IBDP课程。

 

IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )是国际文凭组织(International Baccalaureate Organisation,简称IBO)下设的三个课程体系之一,其余两个分别为针对小学一至五年级的PYP和针对中学六至十年级的MYP。

 

国际文凭组织

(International Baccalaureate Organisation,简称IBO)

下设的三个课程体系

课程名称

PYP

MYP

IBDP

课程介绍

针对小学一至五年级的课程。

针对中学六至十年级课程。

为全球学生开设的高中课程, 同时也是大学预科课程。

学制:两年

授课语言:英语

IBDP课程中,学生按照两大传统的知识领域——人文科学和自然科学接受教育。整个课程由六组学科和三门核心课程组成。

 

六组学科分别为:

第一组:语言A1与世界文学 (用学生母语教授语言文学与世界文学)

第二组:语言B(母语以外的现代语言如英语)

第三组:人文与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)

第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等,或第三种现代语,或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级)

 

学生必须从六组学科中各选一门课程修读,少则3 门,多则4门为高级课程(High Level)、其余为普通课程(Standard Level)。高级课程为240课时;普通课程则为150课时。

 

要想获取IBDP证书,学生还必须学TOK(Theory of Knowledge,知识理论)和EE(Extended Essay拓展论文),并要有合格的150小时的CAS活动(Creation、Action、Service,创造、行动与服务)。这三门核心课程是IBDP课程独特性设置的集中体现。

 

知识理论课(简称TOK):是一门必修的跨学科课程,目的是培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主观臆断和思想意识上的偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。


拓展论文(简称EE):要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研,要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会,并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧。


创造、行动与服务(简称CAS):代表创造、行动与服务,鼓励学生进行创新,提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼,关心他人,发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后,他们就能获得全面的发展,成为具有完整公民意识的人。

    

六个科目每个科目满分7分,4分及格。

满分统计算法为: 

7分*6=42+TOK(Theory of Knowledge)+EE(Extended Essay)+CAS(Creation, Action,Service)=45

 

通过这样的课程设置,学生在两年期间既能深入钻研某些学科,同时也能广泛学习另外一些学科。就现今教育制度和体系相对成熟与完善的国家目前情况来看,有些体系倾向于在高中阶段及早分科讲求课程学习的深度,而有些体系则重视课程的广度,IBDP课程则更像是在两者之间做出的一种折衷设置。


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*本文转载自: 铂会BELMORE


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