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育华学校 | 从育华学校到牛津大学的成长之路

绿城育华教育集团GYE 2019-11-25 11:36:53



家庭剪影


编者的话:前不久绿城育华毕业生石依然收到了牛津大学数学系的offer,朋友圈一时卷起刷屏浪,依然俨然成了大家口中的“别人家的孩子”,回顾依然的“学霸养成记”,我们发现:温暖、陪伴、信任等耳熟能详的词汇在依然家中被演绎成了一个个动人的故事:



石依然,12级育华学生,就读于杭州高级中学,2018年1月10日收到牛津大学数学系的录取通知书。石依然生活在一个同大多数孩子一样温馨、和谐、幸福的家庭。爸爸妈妈是大学同学,爸爸来自新疆,妈妈从小生活在杭州,夫妻俩目前一起经营着一家规模不大的服装公司。他们俩待人真诚,为人谦和,对人热情,与他们一起相处的亲朋好友都感觉到非常和谐、幸福;不爱张扬,工作勤勉,生活简朴,平时最大的爱好是约几个亲朋好友结伴旅行。


在依然的家庭教育中围绕着“在家从来不催促,不督促检查作业”“孩子有充分的选择权”“像朋友一样,一起逛街、看电影、泡咖啡馆”这些关键词。连依然妈妈自己都笑着说:这是一种‘懒人’模式。”那到底是一种怎样的“懒人”家庭教育模式能让孩子获得世界顶级大学的青睐呢?让我们叩响学霸家的大门,来一探究竟吧:




Q依然的教育和成长中,你们最看重什么?是什么原因让你们决定加入绿城育华这个大家庭?进入绿城育华后,依然有什么变化吗?


依然妈妈孩子教育成长过程中我们最看重的是她的爱好。因为只有做自己喜欢的事才不会觉得累,才不会怕困难,才会去享受那个征服困难的过程。选择育华是因为看中老师的师德和绿城育华全面培养孩子综合能力的教学理念。进入育华后依然最大的变化就是养成了独立思考问题、解决问题的习惯。

依然从幼儿园大班就开始学习书法,这么多年从来没有停过,她非常享受笔墨间自由挥洒的感觉,乐意去品味书法中淡泊明志,宁静致远的意境,学习书法让她明白了坚持的道理。


依然13岁时的书法作品


依然小学六年级开始学法语,因为她欣赏法国女人的精致浪漫、优雅自信,这也为她以后走向世界奠定了基础。

石依然的水墨画作品


Q有目标就有了前行的方向和动力。依然是如何发现自己的爱好所在?又是什么让她愿意坚持下去呢?


依然妈妈她的爱好是随着年龄的增长变化的。第一次带她去学毛笔字她就很喜欢,不知不觉就坚持了十几年。小时候还发现她特别喜欢英语,爱看书,她甚至向她爸爸提出约定,如果自己每周能看完两本课外书,那爸爸就戒一周烟。慢慢长大了就喜欢看英语原版电影,这刚好可以练听力。去年开始疯狂地迷上了足球,好几次半夜起来看球赛,看完再睡两小时起床去上学,她的爱好我们都支持,因为我们知道兴趣才是最好的老师,做自己喜欢的事才不会觉得累。

Q影响孩子成长还有一个因素就是家校配合。家校配合越好,孩子越能从中受益。能不能分享一下你们的经验?


依然妈妈:配合方面我们和学校的教育思路是完全吻合的,我会时常与老师保持联系,及时交流并关注孩子的成长动态,但成长始终是她自己的事情,她要对自己的行为负责,所以在家我选择不催促、不督促检查作业。我想给孩子充分的选择权并且告知她自己选择了目标就要全力以赴地去努力达成,方法可以多变,但信念一定不能动摇!

石依然在巴黎旅游


Q不催促,不督促检查作业确实是种很“大胆”的行为,您是怎么看待这种“大胆”行为的呢? 


依然妈妈不催促、不督促检查作业是因为所有的考试都需要她独立完成,我们帮不了忙,正因为如此,所以平时我们也不能帮忙,这样可以培养她独立思考、主动完成作业的好习惯。  因为学习是她自己的事,她要对自己的行为负责,如果我帮她检查了,更正了之后再交上去,老师就没法发现她到底掌握了多少,这样会影响老师的判断和制定下一步的教学方案,所以孩子的作业我选择不催促、不督促检查的“懒人”模式。

Q现代社会,夫妻双方都很忙碌。在教育和陪伴孩子方面能不能分享一下你们的经验?


依然妈妈我们是教育为辅,陪伴为主。孩子一周才回家一次,我们都是像朋友一样友好地相处,一起逛街,看电影,泡咖啡馆,分享她的快乐,陪伴的同时还是尽量让她自己决定自己的事,包括上什么课,报什么学校,让她有非常独立的思考。


Q周末一起看电影,一起逛街,泡咖啡馆是很让人羡慕的亲子关系,但不会担心孩子学习跟不上吗?


依然妈妈周末看电影,逛街,泡咖啡馆,我们认为是寓教于乐。孩子从小学法语,有浪漫情结,喜欢在咖啡馆看书学习,我觉得也不错,女孩子的生活就应该有情调。女儿很喜欢看电影,从小学开始就每周看一到两部英语原版电影,灌耳音学口语,开始的时候整部电影看完没听懂几句,几年沉淀积少成多,帮助她雅思考试听力满分。至于逛街嘛,女人天生购物狂,女孩也一样,多逛逛可以培养孩子的审美观,没啥不好的,我也很喜欢逛街,她每年出国交流都会给长辈、老师、朋友带礼物,慢慢就培养了情商

2016年回新疆过年(-14℃)


这只是依然家庭生活的一小部分,而依然一家又只是育华大家庭的一个缩影——父母事业成功,孩子优秀。尽管每个家庭的教育方式不尽相同,但我们真真切切地感受到,所有这些家庭都有着相同的印记——爸爸妈妈恰到好处地拿捏关注孩子的分寸,既不会毫不关心,也不会像直升机那样时刻盘旋在周围,他们既舍得花时间和精力陪伴孩子,也舍得放他们经历风雨、体验成长。在陪伴孩子长大这样的岁月里,让我们记住这些经验,并以此共勉!

 

别走开,下面还有学霸石依然的“真情告白”……


依然:回顾我从读书以来的时光,遇到的每一位老师都让我觉得是最好的。在育华很想要感谢的是我的两位数学老师——赵德斌老师和洪国华老师。我能拿到纯数学专业的offer, 这与他们当时对我的栽培是分不开的。

牛津大学电子版预录取通知书


毕业时和洪国华老师的合影

初中的时候对数学也并没有表现出特别的偏爱,但这不妨碍我投入赵老师激情满满的课堂。还记得有一次公开课,赵老师兴奋得一会儿在白板上写板书, 一会儿在教室两边的黑板上做推导,讲解举例中无不散发着他的幽默感和个人魅力,虽然当堂的教学内容险些没有讲完,但这丝毫不影响它是一节精彩且趣味横生的课。初三的时候,因为一些原因成绩反而下降不少,直到模考才勉强赶上。当时拿到数学试卷后跟同桌感叹:“以前及格是我的梦想,后来上九十是我的目标,现在居然优秀了。”刚好这时候洪老师走进教室,我回头看到他一脸笑意不免有些尴尬,因为没想到这一番感慨居然被他听到。但我知道他确实为我高兴,我的进步和他耐心、坚持为我解答数学题是分不开的。当然,除此之外,在绿城遇到的每一位老师我都心存感激,哪怕是没有教过我但和我有过交集的老师们,在育华和他们的故事都记在我心里。 

石依然在法国旅游


母校的美好太多太多,除了老师还让我最怀念的就是出访和文化节。初一、初二分别去美国和西班牙的半个月是我人生中特别有意义的两段经历。在与寄宿家庭相处中感受到的文化氛围与普通的观光游览全然不同,这在一定程度上坚定了我留学的选择,而我也收获一份至今一直在Instagram上相互点赞的情谊,感谢绿城育华提供的这些优秀平台。




初二访学时和西班牙伙伴的合影

转自杭州绿城育华学校初中部微信公众号