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什么样的高中生最受到美国顶尖大学的青睐?

MegaBrainAcademy 2019-06-19 20:25:04


01

通识教育

美国人倡导的是Liberal Arts Education,希望在本科阶段尽可能多的接受通识教育,成为一个“通才”,而不要过早地陷入某一个专业。你要先打下一个坚实的基础,厚积薄发,始终保持对外在世界的好奇心,最终确定一个重要的方向,在后面的阶段,沿着这个方向去追求。这是美国人设计教育路径的理念。


芝加哥大学的本科要完成4200个学分,但是无论你学任何一个专业,任何一个学生在选课时,通识课都要占到三分之一的权重,基础类的课程都要学。课程在设置上也是偏重一个人在人文学科方面的修养和基础。


美国的大学,除了我们比较熟悉的university,即综合性的大学之外,还有文理学院这样一个优秀的存在。这些文理学院的排名很靠前(最有名的就是乔布斯的母校--里德学院),非常受到雇主的青睐,跟综合性的大学并驾齐驱。



这种教育模式培养出来的人有三个特点:第一是学习能力非常强,因为没有专业的限制,什么都要学,所以对于任何一件新鲜的事情,都要学会如何去学习。第二是创造力强,敢于尝试别人不敢做的事情。第三是充满了自信,对自己充满了确定。这是美式的教育可以带给一个人的变化。


02

模糊的录取标准

但是美国学校的录取标准成为让很多人头疼的问题,因为它没有一个特别清晰和明确的标准。在校GPA很高,托福和SAT也很厉害,是不是一定能够进到美国的Top30?真不一定,每年有大把高分的学生被美国最好的学校拒掉了。 


很多美国的顶级大学非常看重你是一个什么样的人,你有什么特点,有什么专长,你能给学校带来什么样的变化。


有一个案例,整个过程非常纠结,充满了戏剧性。


有位美高学生被波士顿学院录取了。Boston College是美国非常好的大学,综合排名前30左右,但是学校规模比较小,每年招收国际生的比例很低,录取难度是很大的。


Boston College每年录取的学生,ACT30分是一个底线,到不了希望很渺茫。这个同学考了27分,远远低于最低的标准。托福国际生的要求是高于105,这个同学是97分,最终她却录到了Boston College。


她的家庭是一个教育世家,从小对教育这件事是很感兴趣的。社会实践中,她做过偏远地区支教、弱势家庭群体关怀,做了很多关于这个方面的事情,最终她的成就非常impressive,通过文书很好地表现了出来,招生官看到了这一点,因此给了她这个offer。



还有一个案例:


这个学生SAT考得相对也比较糟糕,2400分的满分他考了1500分,托福考了80多分,但这个小孩对自己充满了自信,他觉得我在某个方面很厉害,我就是要申最好的学校,所以他要申请美国前30、前50的学校。


他申请了美国加州的大学里一个系列所有的学校,几乎所有的学校都拒了他,包括UC系统里排名不是那么靠前的都拒了他,但是UC Berkeley却给了他offer。


UC Berkeley的招生官对他说:你过往的经历让我们很感动。


他其实做了这样一件事:他是四川人,经历过汶川地震,地震把路封死之后很多天没有水喝,因此亲戚得了严重缺水之后的一种病,他对水这件事就极其敏感。


后来他到美国洛杉矶读高中,发现洛杉矶缺水,但富人每家都有一个巨大的草坪,每天为了保持草绿要用很多水去浇灌,而洒水机的效率是非常低的,这件事强烈刺激了他:这么缺水的地方还这么浪费水,这是一个很大的问题。


因此他在学校老师的帮助下,做出了一套非常厉害的节水系统,把洒水机做了改进,提高了节水能力。这件事体现出他对周遭的community深刻的关怀,对问题的深刻的理解,以及解决问题强大的勇气,因此招生官给了这个学生offer。


这样的故事在其他国家的大学申请中几乎是看不到的,但每年在最顶级美国大学的申请中,这样的故事每天都在发生。所以美国的人才筛选机制和标准,在美国大学得到了非常认真的执行,每年都有非常多真实的故事不断地告诉我们,对待这件事美国大学是很认真的。


并不是每个人天生就能做成学霸,但每个人身上有着让其他人无比激动、感动和骄傲的闪光点,这样的闪光点在一般的人才筛选的标准下基本上是不起作用的,但在美国的教育体系下,它会被极大地正视。而这正是美国的教育理念和选拔人才的方式。