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母语学习法:英国小学生怎么学拼写?|英国小学教育

CrazyUKPS 2018-11-15 11:23:16


学英文,当让要以母语学习者为目标。那么英国人小时候是如何学习单词拼写的呢?

今天的CrazyUKPS就要介绍英国小学母语学习法中的“高效拼写训练法”,各位家长带上孩子一起来学一学吧!


一,Look, say, cover, write, check


的一种学习法,我们之前专门介绍过:

背单词四部曲:Look,Cover, Write, Check 是大多数英国小学用来训练孩子拼写能力的方法,这里又补充了一个Say(说)的环节,选择这种方法的原因是它涉及到孩子的多重感官协调运用。

look用到了视觉

say用到了表达能力,听觉

cover,write和check用到了触觉,视觉

根据英国教育研究调查,孩子们在学习中调动的感官越多,最终的学习成果也就越好。

具体操作方法:

  1. Look at the word carefully. 先看到单词,这里需要孩子们注意的不仅仅是几个字母组合顺序,还有单词的形状以及在纸面上的位置关系。即将文字转换成图像记忆法。

  2. Say it aloud. 在看过单词后,下一步就是将它大声说出来,根据英国小学自然拼读法则,孩子们将单词拼读出来的同时也是一次听力体验。要注意的是一些词汇中不发音的字母,比如Wed-nes-day。

  3. Cover the word 看了读了,接下来就要开始记忆因此需要将单词盖住,并开始回忆第一步单词的形状和组成顺序以及第二步的发音和注意要点。

  4. Write the word 根据回忆,将目标单词在白纸上“复述”写出来

  5. Check 将盖住的原有单词揭开,对比刚刚凭记忆拼写出来的单词检查对照。


通常这样的流程在英国小学以至少每天一次的频率进行,孩子们不仅会得到相应的单词练习纸,还有相关的词汇清单供他们回家也能继续学习。


二,Spelling sentences

第一种Look, say, cover, write, check是处于个别单词记忆阶段使用的拼写方法,多见于英国小学1-2年级或者学前预备班阶段。

而升入更高的学习年级,孩子们的知识储备阶层也需要得到质的提升,相对应的联系方法也会升级一个档次。


Spelling sentences就是常见于英国小学3-6年级的拼写训练方法。它要求孩子们在学习某个单词的时候,直接用它造句,然后将一整个句子作为拼写练习独立写出来。比如,在学到highlight这个词汇的时候,拼写练习就不仅仅限制于highlight这一个单独的词汇,而变成了:

‘Going to the roller disco was the highlight of my weekend.’

这样一整个句子的方式,要求孩子们不仅仅理解词汇的意思,还能够将它随时用在有意义的表达当中。在英国小学这样的训练还会有升级版本,比如用学到的单词组织复杂句或并列句子等等,主要就是锻炼孩子们真正的词汇使用能力,而不再是单纯的拼写了。


三,Dictation

Dictation直译就是听写,和第二种句子拼写很像,孩子们需要写出完整的句子表达。但不同的是他们不再用某个目标单词造句,而是通过听力训练将听到的内容写到纸上。

由老师读出、或播放一段含有目标拼写单词的句子,孩子们需要将听到的信息用清晰的文字表达出来。拼写要求是写下整个句子或者某个目标单词。比如:

‘A shape with four sides is called a quadrilateral. Spell 'quadrilateral'.”

这种训练方法相对于前两种更偏向于考试技能,因为在英国小学二年级和六年级的SATs阶段性水平测试的拼写试卷中就会出现这样的题目。


四,Spotting patterns

观察规律。在英国小学词汇的记忆通常是有规律的组别系统记忆。比如相同发音或者相同主题。而这种规律也可以被应用在单词拼写练习中。

在这种模式下,孩子们通常会拿到一张单词表,而这列单词表通常都遵循某种特殊的规律,比如一些涉及到英文特殊发音的拼写规律像是字母组合ph的发音为/f/,那么这种条件下的词汇拼写任务可能就是一些含有ph字母组合的词汇,或者其他发音为/f/的词汇。

不过这样的方法更适合小学高年级的学生,因为这需要孩子们对英文发音系统有一定的基础知识才可以进一步练习。


五,Mnemonics

这种记忆方法通常针对于“特殊单词”也被称作狡猾的单词,原因是它们通常不遵循上一种拼写练习提到的发音或拼写规律。

mnemonic是一种记忆辅助方式,常见的有离合诗的形式,比如:

Big elephants can always understand small elephants = ‘because’

在这个句子中,一系列简单单词的首字母组合成了because 这个不规则发音拼写的词汇。相当于拆分记忆法。不过在具体使用中,还需要家长和老师针对孩子们的个人特性采取记忆辅助工具。

如果孩子更偏向于图像记忆类型,用画图的方式也许比这种离合诗句更容易被他们吸收。

六,Beat the clock

这种方法适合有比拼精神的孩子,具体做法就是让他们在有限的时间内去记忆单词拼写。与时间赛跑对于这种类型的学习者来说就是一种精神激励。方式方法可以采取听写dictation,或者cover,say,check等基本途径,重要的是时间的限制。


这种记忆方法最适合的场景是短时间的备考练习或者参加词汇拼写比赛之前的综合练习等等。日常训练还是不推荐给孩子制造过度的紧张感。并且这种方法并不适用于所有类型的小朋友,还需要各位家长斟酌。


九,Word puzzles

最后推荐一种更日常更轻松的拼写训练法,字谜游戏。通常在欧美国家的报纸后面都会附有一个word puzzles

其他形式还有; crosswords, wordsearches, anagrams ,Hangman等等


还有专门针对小学年龄段的拼写字谜书。是一种以游戏的方式锻炼孩子拼写能力的不二之选。非常适合孩子们日常在家里的拼写训练,甚至可以培养成一种爱好!

好啦今天的英国小学拼写学习法就介绍到这里,希望大家都可以为孩子找到最适合的学习方法!达到高效学习的目标!


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5个课堂,全面体验英式小学全科教育

1、第一课: 自然拼读踏出英式口音第一步

2、第二课: 科学百态做个英语科学小天才

3、第三课: 数学思维把英语和数学思维融入每天的生活

4、第四课: 历史探究,不用穿越时空,就能体验英国本土小朋友日常娱乐的演变历程

5、第五课: 地理考察,足不出户,带领小朋友成为小小英国地理学家


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